Internet
Serdecznie zapraszamy do przeczytania naszych artykułów zamieszczonych w internecie. Można dowiedzieć się z nich wielu interesujących informacji, np. związanych z zaburzeniami mowy u dzieci czy niedojrzałością emocjonalną.
Co wpływa na poziom specjalizacji ręki?
- Szczegóły
Ręka jest kończyną, której sprawność i zręczność pozwala na komfortowe wykonywanie różnych czynności. Wiele osób nie zwraca na to uwagi do momentu, kiedy sprawność ręki spadnie. Przy użyciu ręki możemy przenieść wiele rzeczy, popychać, i wykonywać inne czynności wymagające siły, jak również służy do precyzyjnych prac jak chociażby pisanie. Za płynny, harmonijny ruch ręki, dłoni i palców odpowiada kora mózgowa wraz z skomplikowanymi mechanizmami nerwowymi. Część kory mózgowej odpowiadająca za ruch kończyny górnej zajmuje bardzo duży obszar w porównaniu do pozostałej powierzchni.
Neuroflow jako sposób usprawnienia procesów komunikowania i uczenia się dziecka
- Szczegóły
W przypadku małego dziecka niekiedy okazuje się, że zachowuje się ono tak, jakby nie słyszało. Choć podstawowe badania nie wykrywają żadnych zaburzeń - niby ono słyszy, ale nie wie co dalej zrobić z usłyszanym komunikatem, poleceniem. Dziś zajmiemy się tym tematem. Gdzie udać się po pomoc, jak przywrócić właściwe przetwarzanie przyczynowo-skutowe przekazów werbalnych? Jak przebiega terapia Neuroflow?
Jak korygować opóźnienia mowy u dzieci?
- Szczegóły
Mowa u każdego dziecka rozwija się indywidualnie. Są jednak pewne etapy, które towarzyszą każdemu maluchowi uczącemu się mówić. Zdarza się, że poziom mowy dziecka znacznie różni się od poziomu jego rówieśników. Jeśli mowa pojawia się z półrocznym lub większym opóźnieniem w porównaniu do prawidłowo rozwijających się równolatków, może to być objaw opóźnionego rozwoju mowy.
Technika masażu Metodą Shantala jako nowa forma pracy z dziećmi młodszymi i starszymi
- Szczegóły
W dniach 04 – 06.06.2021 roku odbyło się w Warszawie kwalifikacyjne szkolenie z Masażu Shantala umożliwiające wprowadzenie w Pracowni Diagnozy i Terapii Dziecka zajęć indywidualnych oraz warsztatowych z rodzicami i opiekunami w zakresie stosowania masażu dzieci i dorosłych.
Metoda INPP w teorii i praktyce
- Szczegóły
Pacjenci ze zdiagnozowaną Niedojrzałością Neuromotoryczną wymagają specjalistycznej terapii, która pozwala poprawić jakość ich życia, poprzez integrację odruchów oraz normalizację w obrębie m.in. małej i dużej motoryki. Wczesna diagnoza, jak również właściwe postępowanie terapeutyczne, są niezwykle ważne dla naturalnego, zdrowego rozwoju. Wyjaśniamy, czym jest i jak przebiega terapia odruchów metodą INPP.
OFICJALNY PARTNER KSIĄŻKI "WIDZIEĆ GŁĘBIEJ"
- Szczegóły
Pracownia Diagnozy i Terapii Dziecka - Grzegorz Borkowski została oficjalnym partnerem najnowszej książki autorstwa Barbary Pakuły. Jest to publikacja zawierająca 48 ćwiczeń widzenia obuocznego. Znajdują się tam ćwiczenia o 8 stopniach trudności. Przedstawione są tam ćwiczenia z zakresu wergencji fuzyjnej (w kierunku konwergencji i dywergencji). Dzięki fuzji i stymulacji dysparatnych miejsc siatkówek stymulujemy korę wzrokową do tworzenia obrazu stereoskopowego.
XXVI MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA RÓŻNE ASPEKTY WIELODYSCYPLINARNEJ OPIEKI NAD DZIECKIEM I DOROSŁYM KLIENTEM 28-29 maja 2021, online
- Szczegóły
XXVI Międzynarodowa Konferencja INPP otwiera forum do dyskusji i wymiany wiedzy z wielu dziedzin medycyny, psychologii i pedagogiki na temat różnych aspektów rozwoju dziecka i dysfunkcji u dzieci i dorosłych. Eksperci z wielu krajów i dziedzin podzielą się z uczestnikami swoją wiedzą i doświadczeniem z praktyki i badań w zakresie rozwoju neuromotorycznego, metabolizmu i odżywiania, funkcji słuchu i wzroku oraz psychiki
Na czym polega terapia bilateralna?
- Szczegóły
W przypadku małych dzieci rodzice zawsze martwią się, czy ich pociechy rozwijają się prawidłowo? Czy nie wymagają pomocy specjalisty? W przypadku dolegliwości somatycznych, odczuwanych przez dziecko, sprawa jest prostsza (choć wymaga od rodziców niemalże detektywistycznych umiejętności, pozwalających dostrzec ślady szykującego się przeziębienia, problemów z brzuszkiem), objawy są – powiedzmy obrazowo jawne: katar, ból gardła, biegunka. A co w przypadku zaburzeń w rozwoju psychoruchowym?
Kiedy warto udać się z dzieckiem do pedagoga?
- Szczegóły
Z założenia dzieci w szkole powinny wykazywać dojrzałość emocjonalną, motoryczną i społeczną. Zazwyczaj u większości z nich tak nie jest. Takie umiejętności z reguły przed pójściem do szkoły osiągnięte powinny być w wieku przedszkolnym. Trudności adaptacyjne w nowej sytuacji, nieodpowiednie zachowania w klasie i na przerwie, niezdolność do koncentracji uwagi w czasie zajęć, wiercenie się w ławce – to problemy wynikające z braku dojrzałości szkolnej.
Jak sobie radzić z niedojrzałością emocjonalną?
- Szczegóły
Emocje odgrywają ogromną rolę w naszym życiu – bez nich byłoby ono zupełnie czarno-białe. Potrafią być piękne, ale problem pojawia się wtedy, gdy nie są dostosowane do naszego wieku. Co to oznacza? Choć często mówimy, że mamy tyle lat, na ile się czujemy, niektóre osoby dorosłe dosłownie zachowują się w dziecinny sposób.